Politica 89.8
Ψυχική ανθεκτικότητα στην εφηβεία: Ο ρόλος της οικογένειας και η πρόληψη των εξαρτήσεων – Εσπερίδα στην Ανδρογέω
Ποιες είναι οι προκλήσεις που αντιμετωπίζουν σήμερα οι έφηβοι και πώς μπορεί η οικογένεια να συμβάλει στην ενίσχυση της ψυχικής τους υγείας; Στα κρίσιμα αυτά ερωτήματα επικεντρώνεται η συζήτηση του Νίκου Αγγελάκη με δύο επιστημονικές συνεργάτιδες του “ΚΕΣΑΝ – Κέντρο Πρόληψης Ηρακλείου”. την Ψυχολόγο Μαρία Δαδούτη και την Κοινωνιολόγο Στέλλα Δασκαλάκη, με αφορμή την εσπερίδα για την ψυχική ανθεκτικότητα και τον ρόλο της οικογένειας, που πραγματοποιείται απόψε (6:00 μ.μ.) στην αίθουσα «Μανόλης Καρέλλης» της Οδού Ανδρόγεω, στο Ηράκλειο.
Η Μαρία Δαδούτη εξηγεί ότι η ψυχική ανθεκτικότητα δεν σημαίνει πως κάποιος δεν δυσκολεύεται ή δεν πονά, αλλά ότι διαθέτει εναλλακτικούς τρόπους διαχείρισης των δυσκολιών και ανθρώπους στους οποίους μπορεί να στηριχθεί. Όπως χαρακτηριστικά επισημαίνει, «οι επιλογές όμως όχι», αναφερόμενη στις διαφορετικές δυνατότητες που έχει κάθε έφηβος για να διαχειριστεί το άγχος του. Παράλληλα, υπογραμμίζει τη σημασία της αναγνώρισης των συναισθημάτων και της θετικής στάσης απέναντι στον εαυτό μας.
Από την κοινωνιολογική σκοπιά, η κυρία Δασκαλάκη αναδεικνύει τον καθοριστικό ρόλο της οικογένειας, ιδιαίτερα κατά την εφηβεία, μια περίοδο μεγάλων αλλαγών, αυξημένων απαιτήσεων και συναισθηματικών προκλήσεων. Η ψυχική ανθεκτικότητα, όπως τονίζει, συνδέεται άμεσα με την πρόληψη των εξαρτήσεων και άλλων ψυχοκοινωνικών δυσκολιών. Για τις οικογένειες που αντιμετωπίζουν προβλήματα επικοινωνίας ή δυσλειτουργίες, επισημαίνεται επίσης η σημασία της αναζήτησης εξειδικευμένης υποστήριξης.
Στη συζήτηση παρουσιάζονται ακόμη οι βιωματικές ομάδες προσωπικής ανάπτυξης και ενδυνάμωσης για μαθητές Γυμνασίου, με στόχο την ενίσχυση της αυτοεκτίμησης, της επικοινωνίας και της διαχείρισης των συγκρούσεων. «Τα παιδιά ψάχνουν να ταυτιστούν, ψάχνουν να μιλήσουν», σημειώνει η Μαρία Δαδούτη, εξηγώντας ότι μέσα από την ανταλλαγή εμπειριών οι έφηβοι μπορούν να κατανοήσουν καλύτερα τον εαυτό τους και τους άλλους.
Τέλος, γίνεται αναφορά και σε βιωματικό εργαστήριο για γονείς, με επίκεντρο τις δικές τους ανησυχίες και συναισθηματικές ανάγκες. Ένα ουσιαστικό μήνυμα της συζήτησης είναι ότι η ψυχική ενδυνάμωση των παιδιών δεν αφορά μόνο τα ίδια, αλλά ολόκληρο το οικογενειακό περιβάλλον.
Ακούστε παρακάτω τα όσα είπαν.
